中新社北京12月16日电 (记者 王恩博)中国国家统计局16日发布数据显示,11月份,中国规模以上工业增加值同比增长6.2%,增速比上月加快1.5个百分点。1-11月份,中国规模以上工业增加值增长5.6%,增速与1-10月份持平。

从实际情况来看,线上教学秩序井然,师生互动频繁;同学们的学习劲头十足,能踊跃研讨。据了解,为调动师生在线学习的主动性、积极性,学校将承担线上教学任务的授课时间统一纳入教学工作量,并实行了在线课程学分认定。

展望未来,付凌晖表示,中国工业生产仍有非常好的基础:中国拥有联合国行业门类中所有大类行业,约两百多种产品产量世界第一,企业的产业配套能力非常强;中国拥有超大市场规模,为企业升级发展和未来增长提供了很好基础;创新驱动为工业发展注入新动力,一些新产品、新产业茁壮成长,特别是高技术产业。

学校教务处、学生工作处和各学院,从内容到形式、从教师到学生、从学习过程管理到效果评价考核等方面,对线上授课制定了详实的教学计划,同时对学生返校后无缝衔接常规教学也做出了周密部署减少疫情对教学的影响。

开学延期课不停,线上教学质不降。学校根据疫情防控总体安排,印发了《关于做好2020年春季学期开学阶段本科教学有关工作的通知》和《疫情防控期间本科教学工作问答手册》,号召教师利用现代信息技术,统筹多种网络平台,整合优质教学资源,丰富知识供给方式,助力广大学子居家安心学习。

根据数据,纽约州确诊人数最多,达10365例,死亡56例;华盛顿州确诊1524例,死亡83例;加利福尼亚州确诊1267例,死亡24例。

学校教务处负责人马国军介绍说,线上教学既是疫情防控期间的应急之举,也是推进教育教学手段革新的有益探索。近年来,学校牢牢把握信息化发展的机遇,着力推进在线开放课程的建设与推广,先后组织上千人次的老师参加了系统的混合课程教学技能提升培训,为此次大规模的网上教学奠定了坚实基础。

同学们对在线学习充满了期待。“一边听着讲授,一边忙碌做着笔记。”学校2018级草业科学专业黄平凡同学说,“线上课堂热闹又生动,老师在屏幕中的讲授新奇活泼,交互性也很强。”

初心永擎,方能照亮前路;使命在肩,更需勇毅前行。甘肃农业大学校长赵兴绪指出本科教育是大学的鲜明底色,‘立德树人’始终是学校的办学初衷。日前,在党和政府的坚强领导下,疫情蔓延势头得到了有效遏制,防控工作出现了积极变化,但疫情发展的拐点尚未到来,同学们还要居家学习一段时间。在这场全国总动员的战‘疫’中,我们每个人都是战士。对广大青年学子而言,课堂就是‘战场’。希望同学们能坚守好‘阵地’,加强自主学习,劳逸结合,学会感恩,凝聚起抗‘疫’的磅礴伟力。黑夜再长,终会天明;战‘疫’打响,必将胜利。待雪融草绿、春暖花开,我们再聚美丽校园,欢歌相伴,学海拾贝。”

2018级植物保护专业董海瑞同学表示,“见屏如面。看到老师们和蔼的面容感到十分亲切,虽不能像往常一样,走进教室学习,也缺少上、下课铃声的美妙旋律,但网络将我们紧密相连,我要以饱满的热情做一名‘沉迷’网络的学霸。”

“看到同学们能准时在线上报到,以及表现出的高昂学习热情,自己备感欣慰。”生命科学技术学院青年教师郜原说,“开展线上教学对我来说是一项挑战。前期,我反复试用平台软件、熟悉操作流程,一方面将课件、资料第一时间整理上传,供同学们提前预习;另一方面着手准备平台卡顿、网络堵塞的应对方案。授课结束后,还要实时完成录播,以方便学生随时点播与回看。”

这一数据来自该大学新冠病毒研究项目汇总的美国各州疫情报告。

与此同时,中国工业结构优化持续,工业发展由过去的以量扩张向质的提升转变。从主要数据情况看,高技术制造业和装备制造业保持较快增长。11月份,二者分别增长8.9%和8.5%,均明显快于规模以上工业增长。

疫情拉长了师生的时空距离,但知识传授的步伐却更显铿锵。愈是艰难时刻,教育的使命越不会被困厄。“云课堂”不仅检视了学校“智慧校园”建设成效,也开启了学校新一轮教育教学改革的新纪元,极大提振了教师持续改进授课方式、重塑教学生态的信心和决心。今后,学校将持之以恒地为同学们创造学习体验,切实肩负起新时代人才培养的使命担当。

付凌晖强调,从未来发展看,工业增长仍是支撑中国经济增长的重要动力。但也要看到,中国工业生产与市场需求之间还存在结构性矛盾,尚难以完全适应消费升级发展,未来还要坚持以创新驱动为主,推动工业高质量发展。(完)

国家统计局新闻发言人付凌晖当天在国务院新闻办公室发布会上表示,今年以来,中国工业增长保持总体平稳态势,一些新增长动能在积聚。11月份,中国制造业增长6.3%,比上月加快1.7个百分点。从行业看,八成行业和六成左右产品增长都在加快。

疫情防控不懈怠,教育教学不放松。如何确保线上教学取得良好效果?学校动物医学院副院长包世俊对此有着独到的见解。他表示,“老师们好比是一位‘厨师’,首先要备好‘食材’,即遴选优质的教学资源;其次是选好‘厨房’,即选择适合自己的教学平台。最后,做出一道丰盛‘大餐’,让学生尽快进入状态,品尝美味。”

为了达到预期教学目标,老师们则尽可能地把工作思考得细致一些、把问题考虑得周全一些、把预案做得完善一些。大家各显神通,集“网红主播”十八般武艺于一身,每一个教学设计、讲授技巧都精雕细琢,充分发挥“翻转”课堂优势,使抽象的概念鲜活起来,让同学们真正学有所获、学有所乐、学有所成。

2018级农林经济管理专业张栩栾同学说,“前些日子,我参加了家乡联防联控的志愿服务。在线教学开始后,自己依托网络将把课堂搬回了家,居家学习能有充裕的预习、复习和作业时间,学习不但轻松效果也好。”

再者,工业增长动能不断增强。付凌晖分析说,随着产业升级发展、居民消费升级,一些新产品增长势头非常强劲。比如,11月份,智能手表、3D打印设备产量增长都在1倍以上;节能环保相关产品中,充电桩产量增长在40%以上。同时,今年来一系列减税降费、促进民营经济和中小企业发展举措也在见效。

讲授中,老师们注重引导学生深度参与,不断提高自主学习能力和教学互动性。在线辅导、交流答疑、作业批阅……,不落下任何一个环节,并及时对学习情况进行诊断性评估,以期总结经验,更好满足学生需求。