中新网长春1月25日电 (记者 郭佳)吉林省25日启动突发公共卫生事件Ⅰ级应急响应,严格实行属地管理制度,强化社会层面防控,加强专业防控和救治。

记者梳理发现,目前吉林省多家主要景区均宣布暂停开放,包括长白山景区、长影世纪城、伪满皇宫博物院、长影旧址博物馆、长春世界雕塑园等;吉林省部分公共服务场所也宣布暂停营业,包括长影电影院、吉林省图书馆、长春市图书馆、长春市群众艺术馆、吉林市博物馆等。

打破传统教育教研模式,克服地域、时间阻碍,一根网线就将城区优质学校优秀老师的课堂教学同步到了乡村、海岛。长涂小学校长屠华为认为,异地同课堂,两地孩子无障碍沟通的上课模式,受益最大的是孩子。

浙江省教育厅相关负责人认为,“融合、开放、创新、平等、共享”的互联网思维,正在破解“公平、均衡”的教育问题,也在重塑浙江教育的理念、课程形态,进而重构教育生态。

对正在接受治疗的患者,习近平说:

武汉人民识大体、顾大局,不畏艰险、顽强不屈,自觉服从疫情防控大局需要,主动投身疫情防控斗争,作出了重大贡献,让全国全世界看到了武汉人民的坚韧不拔、高风亮节。

一线的医务工作者最辛苦,承受着难以想象的身体和心理压力,许多同志脸上和手上被磨出了血,令人感动,是新时代最可爱的人。

抗击疫情有两个阵地,一个是医院救死扶伤阵地,一个是社区防控阵地。坚持不懈做好疫情防控工作关键靠社区。

浙江省绍兴市柯桥区目前有14所中小学校参与了同步课堂的结对。除了区内7所小规模小学与城区5所小学结对,柯桥城区学校的同步课堂还延伸到区外的6所小规模小学,最远的甚至延伸到新疆阿瓦提县。截至去年12月,共开展317次城乡同步课堂,参与师生数有近1.8万人次,涉及语文、数学、英语、科学及拓展课程。

要加强心理疏导和心理干预,尤其是要加强对患者及其家属、病亡者家属等的心理疏导工作。

社区作为防控的最前线,肩负的任务十分繁重,参与社区防控工作的同志们工作十分辛苦。

此外,当地诸多节庆活动均告取消。长春文庙博物馆每年大年初一举办的祈福活动暂停举办,假期青少年国学公益培训班、家庭教育公益培训班开课时间推迟。长春市群众艺术馆“千家万福公益拍”暨“家风墨宝进万家”等活动亦宣布取消。

打赢疫情防控阻击战,重点在“防”。现在到了关键的时候,必须咬紧牙关坚持下去。要紧紧依靠人民群众,充分发动人民群众,提高群众自我服务、自我防护能力。

我们党在内忧外患中诞生,在磨难挫折中成长,在攻坚克难中壮大。敢于斗争、敢于胜利,是中国共产党人鲜明的政治品格,也是我们的政治优势。

“随着学生的流失,学校的师资也变得大不如前。”屠华为坦言,同步课堂让长涂小学孩子同步享受到了城区学校优质的教学资源,看到和屏幕里其他学校的同学一样,最开心的就是孩子。

对广大一线的医务工作者,习近平说:

浙江省嘉兴市南湖区在全区遴选城市优质学校与农村偏远薄弱学校建立共同体,以集团形式开展小范围校区间互联网教育的同时,通过一位教师帮扶一位教师、一个年级帮扶一个年级的精准指导,使同步课堂不仅“助学”,更“育师”。

要着力完善城市治理体系和城乡基层治理体系,树立“全周期管理”意识,努力探索超大城市现代化治理新路子。

民生稳,人心就稳,社会就稳。湖北和武汉等疫情严重地方的群众自我隔离了这么长时间,有些情绪宣泄,要理解、宽容、包容,继续加大各方面工作力度。

对社区工作者、基层民警、卫生服务站医生、下沉干部、志愿者等,习近平说:

要激励广大党员、干部在危难时刻挺身而出、英勇奋斗,在大战中践行初心使命,在大考中交出合格答卷。

打赢疫情防控人民战争要紧紧依靠人民。要做好深入细致的群众工作,把群众发动起来,构筑起群防群控的人民防线。

要坚决反对形式主义、官僚主义,让基层干部把更多精力投入到疫情防控第一线。

要坚持依法防控,加强社会面管控,妥善处理疫情防控中可能出现的各类问题,维护社会大局稳定。

武汉不愧为英雄的城市,武汉人民不愧为英雄的人民,必将通过打赢这次抗击新冠肺炎疫情斗争再次被载入史册!全党全国各族人民都为你们而感动、而赞叹!党和人民感谢武汉人民!

他们还依托“之江汇”教育广场,牵头组织市名师、市学科带头人、特级教师等开发网络课堂、视频课例、微课,涵盖的中小学音乐、语文、英语等13门学科,通过网络面向结对学校开放服务,“发挥名师的示范引领,促进全区优质教育资源的共享”。

军队医务人员牢记我军宗旨,召之即来,来之能战,战之能胜,为党旗、军旗增添了光彩。沧海横流,方显英雄本色。你们真正做到了救死扶伤、大爱无疆。你们是光明的使者、希望的使者,是最美的天使,是真正的英雄!党和人民感谢你们!

广大医务工作者坚韧不拔、顽强拼搏、无私奉献,展现了医者仁心的崇高精神,展现了新时代医务工作者的良好形象,感动了中国,感动了世界。

据悉,下一步,浙江还将进一步加大“互联网+义务教育”城乡学校结对的帮扶扩面,到2021年,实现全省所有乡村小学和乡村薄弱初中学校“互联网+义务教育”结对帮扶全覆盖;到2022年,全省所有义务教育学校全部实现“互联网+”结对。

对各级党组织及广大党员、干部,习近平说:

截至1月24日24时,吉林省累计报告新型冠状病毒感染的肺炎病例4例(均为输入病例),其中长春市重症1例,吉林市2例,松原市1例。目前累计追踪到密切接触者52人,均在接受医学观察。(完)

浙江省绍兴市柯桥区教育体育局局长任宏亮介绍,早在2014年,柯桥就进行教育“互联网+”的尝试,并实现了学校交互电子白板、录播设备和无线网络的全覆盖。

据浙江省教育厅统计,截至目前,全省有1558所义务教育阶段学校结成785对帮扶对子,开课同步课堂5万余次,参与师生236万人次。而在受援802所乡村学校中,有321所是学生人数在100人以下的小学和教学点。

岱山是海岛县。长涂小学在远离县城的长涂岛,6个班级、18位老师,全校84名学生中,有60名是外来务工人员的子女,最少的一个班只有8名学生,是一所名副其实的“袖珍学校”。

短短几年内,城乡学校就从“A端单独为B端授课”“AB端同步教学”到“多点互动教学”,在此基础上,柯桥区还推广“5团队6同步”模式,让城乡学校借以从“磨”到“合”到“融”,不同学校、不同班级学生融为一体,乡村学生不出校门就体验到城区优质学校老师的课堂。

得知这一情况,常山县委县政府当即统筹相关单位,免费为这些困难家庭购买电视、安装线路。2月14日,为难之中的詹水有迎来了安装数字电视、送来彩色电视机的工作人员。

城乡学校的远程同步课堂在浙江并不是新鲜事。

位于浙南山区的遂昌县有23所小学,其中县城仅4所,其余均分布在乡下,驱车近则半个小时,远则3个小时还未必能到达。城乡教学资源的优质均衡,成为这个山区县的“老大难”。借助“互联网+”,15所结对学校开展的同步课堂、远程专递课堂、教师网络研修、名师网络课堂、区域走教课堂、师徒结对课堂等共计586节课,涉及语、数、英、科、音、美等6门学科,参与师生近万人次。

两个摄像头、4只麦克风、一台多媒体教学一体机,分别“入驻”在两校教室。这些新装备通过一套高清视频直播系统,突破大海的天然阻隔,让两校的教学课堂画面双向实时同步展示。

党中央和全国人民永远同你们在一起,永远是你们的坚强后盾!在疫情防控斗争进入关键阶段,气可鼓不可泄。要一鼓作气,咬紧牙关,坚持到底,扛得住,守得住,不能前功尽弃。

前不久,浙江省舟山市岱山县高亭中心小学三年级教室,一堂生动有趣的科学课——“天气日历整理”正在进行。这是一堂跨越海峡的科学课:除了眼前的学生,隔着屏幕,授课的应建成老师面对的还有远在外岛、有半个小时船程的长涂小学的11位三年级学生。

在浙江,一根网线早就串起了城乡课堂。

要放眼长远,总结经验教训,加快补齐治理体系的短板和弱项,为保障人民生命安全和身体健康筑牢制度防线。

据悉,自从将“互联网+”技术引入教学之后,浙江省宁波市惠贞书院小学部的青年教师们便常常与结对的修人学校、灵峰学校的教师们开展网络研讨,在共享优质资源中共同进步。同为数学老师的郑颖说,同步课堂,备课老师不仅需要准备自己学校的授课方式,还要考虑对方学校的教育质量,“这就要求老师每次上课之前,都要做好预设和调整。”

当前,疫情蔓延扩散势头已经得到基本遏制,防控形势逐步向好。这是全党全国全社会共同努力、团结奋斗的结果,你们是最大的功臣,党和人民要给你们记头功。

“一个都不能少!”常山县委主要负责人说,要让每名九年义务教育年龄段的孩子,都能借助网络开课。

常山县教育部门发现,教育平台运行了几天后,在全县两万余名中小学生里,仍有125名像詹水有的孩子一样,因家庭困难,没有网络,没有电视、电脑,无法收看课程。

医务人员健康是战胜疫情的重要保障。很多同志在这里奋战一个多月了,很辛苦、很疲劳,希望你们注意休息,保证营养,保重身体。

要把医疗救治工作摆在第一位,在科学精准救治上下功夫,最大限度提高治愈率、降低病亡率。

值得一提的是,“互联网+义务教育”的城乡学校结对帮扶,让农村学校的老师孩子们受益颇多。而随着同步课堂的常态化,乡村学校的孩子享受优质教育的同时,也将自身学校独特的资源传输给城区。

浙江省教育厅基教处副处长朱国清认为,城乡学校结对的同步课堂,不仅打破了传统教学局限,在实现优质教育资源共建共享的同时,也为城乡教育均衡、优质教师资源的互动共享,打开了新的思路和路径。

“旗语”是一种利用旗帜传递信号的沟通方式。长涂小学是“小海军基地学校”,这里的每名同学都会熟练操作旗语,学校借助岛上驻军优势,则开发出极具海岛特色的《旗语》课程。随着两校的结对,课程通过同步课堂的平台,被送到了高亭小学。

要充分考虑群众基本生活需求,密切监测市场供需和价格动态,保障米面粮油、肉禽蛋奶等生活必需品供应。

要在加强防控的前提下,采取差异化策略,适时启动分区分级、分类分时、有条件的复工复产。

要加强舆论引导,营造强信心、暖人心、聚民心的舆论氛围。

城乡教育走向“零距离”

大家也要树立必胜信心,保持乐观向上的精神状态,主动听从医嘱,积极配合治疗,这有助于战胜病魔。

对因疫情防控在家隔离的孤寡老人、困难儿童、特困人员、残疾人等特殊群体,要落实包保联系人,加强走访探视,及时提供必要帮助。

各级党组织和广大党员、干部要不忘初心、牢记使命,扛起责任、经受考验,在这场大考中磨砺责任担当之勇、科学防控之智、统筹兼顾之谋、组织实施之能,做到守土有责、守土有方。

对疫情防控等工作,习近平再次作出重要部署:

浙江省教育厅要求,包括城乡同步课堂、远程专递课堂、教师网络研修、名师网络课堂4种帮扶方式的“互联网+义务教育”,结对学校至少确定其中两种,“原则上所有结对学校都要实施‘城乡同步课堂’”。朱国清说。

而在不少结对学校还通过“线上+线下”“教学+教研”“校内+校外”,实现城乡结对学校、老师、同学间的多元交流。

“互联网+”技术运用的同步课堂,不仅为城乡之间的孩子们提供了一个一起学习的课堂,也为老师们联结起了相互交流、相互学习的纽带。“孩子们受益了,老师们也在成长。”浙江省宁波市惠贞书院小学部校长郑颖说。

全国人民都在关心关注着你们。医务人员要竭尽所能为大家提供治疗,各方面要关心被感染的群众,照顾好他们的家人,让患者安心接受治疗。

大家夜以继日、不辞辛劳、默默付出,悉心为群众服务,为遏制疫情扩散蔓延、保障群众生活作出了重要贡献,展现了武汉党员、干部不怕牺牲、勇于担当、顾全大局、甘于奉献的精神。

借助互联网络,一根网线连起了城市与农村的课堂。去年3月,为了让城乡孩子共享优质教育资源,依托互联网信息技术,高亭中心小学与长涂小学两所学校成为“互联网+义务教育”远程同步课堂的结对学校。

长春世界雕塑园25日在暂停开放公告中表示,暂停开放是为了全力做好新型冠状病毒感染的疫情预防控制工作,有效避免人群聚集可能带来的传染风险,最大限度的保障游客的身体健康和生命安全。

要加大对医疗力量薄弱市州的支持力度,发挥高水平专家团队的作用,探索巡回诊疗、远程会诊等有效做法,促进优质医疗资源下沉。

高亭中心小学校长郭央松告诉记者,为了准备同步课堂,学校老师都会和长涂小学的老师在课前进行教研讨论、同步备课。结束后,两校教师还要通过视频,就课堂内容、教学设计等进行现场研讨、交流,一起批改作业。