央视网消息:2月17日,新冠肺炎确诊患者钱先生出院,出院时,钱先生激动地说:“先后两次告病危,我这条命是医生抢回来的,感谢你们!”据湖北省中医院急诊科主任李刚介绍,钱先生从确诊为新冠肺炎开始至今一直坚持中西医结合治疗,中医药全程干预,效果显著。

病发:患者先后两次病危

据了解,中医药治疗贯穿了钱先生的整个病程。“我们根据钱先生不同病程的不同病症,开具了我院的‘肺炎2号’、‘肺炎3号’、‘肺炎4号’和‘肺炎5号’方”,李刚说,钱先生能够转危为安,治愈出院,中医药发挥了重要作用。(通讯员 胡梦 万凌翔)

“要构建在线教育教学创新发展的政产学研一体化生态环境。”李逢庆说,政府部门应给予一定的政策引导或资金技术支持。企业、教育机构应从教育的逻辑开发软件、系统、平台、工具和课程。学校要通过重构教学流程、重组教学资源等实现线上线下融合。同时,加强对在线教育机构的监管和对授课教师资质的评估。

记者调研发现,由于在线人数暴增,不少地区上课时遇到“卡顿”和“死机”,出现了服务器宕机等现象,网络运行并不稳定。

受疫情影响,中小学校延期开学。“停课不停学”让在线教育迅速走进大部分学校和家庭。

在线教育不是短期应急方案,而是未来重要趋势。在网络基础、软硬件完善的同时,更要积极引导在线教育发展,把好质量关。

第124例患者,女,66岁,现居住于天津市宝坻区宝平街,无武汉旅行和工作史。该患者1月21日与丈夫到宝坻区百货大楼购物;于1月25日、30日两次参加聚餐;2月15日到宝坻区人民医院发热门诊就诊;2月16日核酸检测结果为阳性,经市专家组确诊为我市第124例病例,分型待定。目前已转至海河医院治疗,对已判定的3名密切接触者进行隔离医学观察,其他密切接触者正在排查中,已对其住所进行终末消毒。另据进一步流行病学调查获悉,其丈夫于2月15日自觉发热,由120送宝坻区人民医院发热门诊就诊,被诊断为新型冠状病毒肺炎疑似病例并报告,目前检测正在进行中。

中国教育科学研究院研究员储朝晖认为,各地要认真研究明确适合线上学习的课程,防止照搬套用正常课堂教学方式、时长和教学安排。

正如李刚之前所担心的一样,钱先生出现了第二次“炎症风暴”。2月4日,钱先生出现了反复高热,体温最高达39度,还有呼吸困难、胸闷等症状,再一次被告病危。经过李刚团队的抢救,钱先生再次顺利度过危险期。

在线教育“不掉线”,仍需把好质量关

“在一定程度上,错题代表着未掌握的知识点。”刘畅说,基于远程作业大数据可形成每个学生的知识掌握轨迹,对教学质量进行有效评估,为教育决策提供参考。

网络基础、软硬件等亟待完善

图为茫崖市森林公安局民警将野生动物送至格尔木野生动物保护站。卢晓媛 摄

最关键的一步是要保证患者的营养供给。新冠肺炎患者,特别是重症患者住院周期长,对营养支持的要求高,根据患者病情早期及时地进行肠内和肠外的营养支持治疗是成功救治的关键之一。比如进食优质蛋白粉、经中心静脉肠外营养等方式都可以高效保证患者的营养供给。

如果没有疫情,武汉英语老师曹薇会早早来到班级,和学生开始英语晨读。如今,这一切转在网上实现。

武汉市教育部门开学日当天共组织426节公开课,100多万名学生及家长在线观看;郑州市金水区近20万名学生“走进”“空中教室”;山东滨州市教育局目前已录制完成首批846节课……

“稳定、合理、营养这三个关键词是我们救治新冠肺炎重症患者所遵循的原则”,李刚解释道。通常情况下,人体受到病毒入侵,大量的免疫细胞就会被激活分泌更多的细胞因子以清除病毒。但是新冠肺炎病毒会激发部分危重症病人免疫系统且造成免疫系统失衡,引起炎性因子风暴导致疾病恶化,对人体组织和细胞造成严重损害。所以在救治新冠肺炎患者时首先要让人体免疫系统稳定下来,要抑制过度的炎性反应和消除过度的活性氧簇。与此同时,合理、及时地使用激素,遵循“短程、中小剂量”原则,抑制患者过强的免疫反应。

该机型将会采用类似三星Galaxy S10的曲面屏幕,尺寸为6.67英寸,具备90Hz刷新率,采用屏下指纹解锁的方案。

经调查后得知,夏某某繁育的野生动物为1只石鸡和5只雉鸡,系国家保护的有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物。

截至2月16日14时,天津市累计报告新冠肺炎确诊病例124例,其中男性66例,女性58例。

茫崖市森林公安局民警表示,市民要充分认识猎捕、饲养、食用野生动物的健康风险,远离“野味”,健康饮食;严禁非法饲养、猎捕、杀害野生动物。同时,茫崖市森林公安局将持续加大巡查和巡护力度,对乱捕乱猎野生动物的违法行为将予以严惩。(完)

各地教育部门、中小学积极布局的同时,在线教育企业、平台也按学校教学计划积极提供免费线上课程。

如果说网络质量是网上教学的基础,那么软硬件支撑和应用则影响着在线教育的效率。部分家校的硬件配置不足、师生和家长对软件应用程度较低等也让一些线上课堂“看上去很美”,学起来有难度。

新冠肺炎、急性呼吸衰竭、重度急性呼吸窘迫综合征、多年糖尿病病史,钱先生的状况让抢救工作十分棘手。经过李刚团队近5个小时的救治,钱先生脱离了危险。三天后,钱先生体温恢复正常,体征稳定。“虽然看似度过了危险期,但是临床上一些新冠肺炎患者可能会出现第二次‘炎症风暴’,还是要以防万一”,当时,李刚将自己的担心与钱先生进行了沟通。

经过十多天的中西医结合治疗和调理,钱先生的体温维持正常,肺部阴影明显减少,呼吸不畅、胸闷、乏力、食欲不振的症状明显减轻,2月17日上午,钱先生顺利出院。

1月25日,61岁的钱先生因持续高热、呼吸困难被送至湖北省中医院光谷院区急诊科抢救。“当时被送来时,肺部CT显示双肺内见散在斑片状、磨玻璃样密度增高影,核酸检测阳性,确诊为新冠肺炎”,李刚回忆道,末梢血氧饱和度为80-90%,低于93%就是重症患者,综合他的呼吸频率等体征钱先生被告病危。

“可以说重新定义了在线学习和课堂学习的关系和流程。教的功能线上完成、育的功能线下完成可能将成为一种趋势。”山东师范大学教育学部副教授李逢庆说。

夏某某对未取得人工繁育许可证繁育野生动物的违法行为供认不讳。据《中华人民共和国野生动物保护法》的相关规定,警方依法对夏某某繁育的野生动物予以没收,并处罚款人民币1650元的行政处罚。没收的野生动物现已送往格尔木市野生动物救助中心。

新华社记者张辛欣、萧海川

“不是所有老师都要在线教学,在线教育也不等同于直播。”一位从业者说,录播为主直播为辅,课堂为主线下补充,因地制宜施教将是未来模式。

我国中小学生人数众多,各地网络基础条件差异较大,在延期开学的同一时间段内集中上网学习,容易出现网络拥堵。

治疗:稳定、合理、营养、中西医结合

“英语一天不读不听就可能生疏。”曹薇说,通过一起小学App可以和学生约定英语绘本、故事阅读时间,用听说练习、配音等方式在线互动,根据系统智能评估有针对性备课。“用这种方式,我和我的学生每天都见面。”

一场突如其来的疫情让在线教育成为别样的“校园生活”。在原计划的开学日,西安、天津、重庆等多地通过网络开始了“开学第一课”。

2018年我国在线教育行业市场规模约为2300亿元,渗透率不足10%。业内人士认为,此次疫情让很多人对在线教育的重要性和迫切性有了重新认识。

一起教育科技负责人刘畅告诉记者,“一起学网校”依托一起教育科技八年多服务全国十几万所公立学校的教学优势和技术体系,搭建以学校为主体,社会各方积极参与的模式,推出校内同步直播课、微课、轻课、公益小课堂四类课程体系。

短时剧增的市场需求把在线教育推到了“快车道”,却也在运行中暴露了一些问题。

好未来面向全国中小学免费提供直播平台和技术支持,目前已完成全国49个市县300多所学校的在线直播教学系统部署及教学培训服务。

部分地区在网络教学上也存在着误区。比如,一些地方出现了照搬线下课表或一张课表“一刀切”的现象,要求所有老师进行录播,或将线下教学简单照搬到线上。

丰富的网络教学资源、有效的沟通方式,在很大程度上弥补了延期开学的遗憾。但短时需求暴增也暴露了一些问题。在线教育如何“不掉线”?记者对此进行调研。

“‘嗓门大’喊不出好教育,确保在线教育‘不掉线’,最重要的是要加强内功。”好未来集团负责人说,在线教育企业应注重服务和内容质量,加强教学教研能力,不断创造和输出符合网络教学特点的优质内容资源。同时通过增强技术和服务能力,保证学生在线学习的体验。

不少老师在实际操作中发现,远程作业诊断将是判断在线教育,乃至未来教育质量的有效手段。

加强教学互动,建立科学评估体系也很关键。李逢庆说,对于在线课程开发者而言,要从不同课程类型和内容特点决定教学形式和效果,通过更新技术、拓展内容等多方面加强互动,加大线上线下结合。

当前,各地正加大网络运行协调力度,根据当地网络情况、服务能力、学生分布等有针对性指导“错峰”登录上网。一些地区也在原定开学日前通过安排疫情防护知识、心理健康辅导等网上学习加快在线应用普及。

“一些地方的网速、硬件设备等尚不足以支撑直播教学,导致过程中一会儿线断了,一会儿麦克风关了。”一位在线教育企业负责人说,很多老师不习惯边直播边看聊天区等形式。从实际运行看,一些地区线上教学和预期存在差距。

日前,教育部、工信部联合印发通知,要求正式开学后要精准分析学情,认真对居家学习情况摸底,对学习质量进行诊断评估。

在线教育开启别样的“校园生活”

相机部分,摩托罗拉Edge Plus将会采用三摄组合,采用 6400 万像素的 Sony IMX 686 为主镜头,广角、超广角则使用三星  ISOCELL Bright GW1 模组,除可以拍超广角外还有微距拍摄。同时内建双色调的 LED 闪光灯。